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育英实验:有一种美好叫豁然开朗
 
来源: 育英实验小学      日期:Wed Dec 27 15:20:45 CST 2017     点击:167
    新教师踏上工作岗位已三月有余,逐渐适应教学和班级管理工作。在他们成长的道路上,总是会有一些“小插曲”不时地出现,而办公室老教师们热情地慷慨解囊,出谋划策,带给他们暖暖的慰藉。实际上,育英实小高手如云,各年级组都卧虎藏龙。为了新教师更快地成长,学校精心组织和安排了新教师跟岗育英名师的学习活动。

       121,一年级的两位新老师初次光顾四(4)班。第一节课的铃声响,周洁老师一声干净利落的“上课”让人肃然起敬。课堂以复习旧知作为导入,在新授课中,周老师全程手写板书展示知识点,板书布局十分工整,逻辑非常清晰。最吸引大家的是她的上课风格——干练且逻辑性强,外形和气质精神,语言干净利落。课堂上,周老师还精心为学生创设探究学习的情景,营造民主和谐的课堂氛围,学生们可自由表达观点,主动合作交流,共同解决问题。

    两天听课结束后,姚金娟老师向周老师请教了一个困惑她许久的问题:怎样让小学生喜欢数学并学好数学?周老师分享了她的想法,第一,要制定本学期数学学习的阶段性计划,多开展有趣的数学实践活动;第二,常关心数学成绩差的学生,给予温暖和自尊,维护他们的自信心,从而激发他们学习数学的兴趣。

    在这次跟岗学习中,周老师所做所讲述,对新教师而言具有 “扬帆导航”的作用。此次跟岗学习增添了她们对未来的工作的信心和动力。相信她们在今后的工作中,将更加敢于迎接挑战,不断地丰富教学经验,争做教学发展的弄潮儿,同时努力提高班级管理水平。心田芬芳,心香自生,愿育英实小教育的未来更加灿烂辉煌!