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育英实验:海边漫游,快乐学习
——育英校区一年级语文组申报课
 
来源: 育英实验小学      日期:Thu Dec 28 17:11:01 CST 2017     点击:127
        1228,孙琦老师在一(3)班执教《项链》。孙老师特有的柔中带刚的教学方式使得她的课堂成为孩子们最享受的时光。

    以猜谜的形式导入课文,孩子们既激动又兴奋。和孩子的生活息息相关的问题才能够真正引发他们的共鸣。在读课文的环节,孙老师采取了多种方式指导朗读:范读、自由读、齐读、开火车读等等,让初接触课文的小朋友对朗读有了更多的认知。接下来是本节课的重点和难点:认识本课需要掌握的生字词。孙老师分别指导孩子通过“部首识字”、“加一加、换一换”和“象形识字”的方法带着孩子们在汉字的王国中畅游。认字,因为这些丰富多样的方式而变得不再枯燥。最后,在精读第一自然段时,孙老师巧妙地将前一课的内容与之结合起来,不仅让孩子们回顾了上节课的学习内容,更加深了这节课中对于海边的理解。

    这节精彩的语文课不仅吸引了一(3)班的所有小朋友们,也让听课的老师们感受到了孙老师亲切温暖又不失原则的教学方法。对于所有新老师来说,这节课更是一种学习和不断吸收的过程。