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育英实验:完善音乐考核机制,增强音乐教学质量
 
来源: 育英实验小学      日期:Wed Jan 17 17:12:07 CST 2018     点击:90
    为了进一步完善音乐考核机制,创新考核方式,育英实验小学本着公平、公正、公开的原则,在学期末对音乐任课教师的教学进行了综合考核。

    考核前进行了任教年级的班级抽签,通过组内抽测互评、教导处监督的方式进行考核。低年级以唱歌、打击乐器和形体为考核内容,中高年级以唱歌、竖笛和形体为考核重点。

    在考核低年级的过程中,小朋友们自信满满,不光能够熟练得跟着伴奏演唱歌曲和演奏打击乐器,还能跟着音乐有节奏得律动,体现了老师们对学校音乐课堂中形体教学要求的重视。该校音乐组组长金老师在抽测过程中强调了低年级学生要轻声唱歌、演奏打击乐器时手势要规范,给低年级学生和老师做了很好的示范。中高年级的考核学生都能按照要求完成歌曲的演唱和竖笛的演奏,经过金老师的指导后,学生能够更加有感情、有表情得演唱歌曲,竖笛的吹奏也更加优美动听。

    通过此项考核,进一步加强了学校音乐教学的常规管理和监督,规范了音乐教学秩序,提升了音乐教学水平,增强了音乐教学质量!