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育英融创:探究学习 共同进步
 
来源: 育英融创小学      日期:Tue Dec 12 13:27:22 CST 2017     点击:62
    为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,1211,育英融创小学一(2)班开展了一次数学公开课活动。

    在课堂教学活动中,姚远老师教学思路清晰,过程完整,教学环节环环相扣。并能熟练运用多种教学方法,在上课一开始就运用闯关游戏来提高孩子的积极性,在情境创设中揭示本课的教学内容,让孩子感受数学学习的实用性与必要性。

    整堂课,她把话语权更多地留给了孩子们,主要采用自主探究的方法,通过摆小棒,圈一圈,画一画等多种动手活动,让孩子自己动手,探究发现数学学习中的奥妙与乐趣。老师在一旁进行一定的引导,把抽象的知识具体化,又把具体的操作抽象为数学方法。让孩子们多说、多练、多思考,发展孩子的分析、综合、抽象、概括以及语言表达的能力,把数学方法进一步发展成为数学思考,积累一定的数学活动经验。

    本次公开课,围绕让孩子探究学习,开动脑筋,展示了姚远老师的实际教学水平,取得了很好的教学效果。公开课结束后数学组内再进行了再次说课、评课,互相交流沟通,深刻反思,教师和学生都在此次公开课中取得了进步,收效颇丰!