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· 2018年滨湖区教育系统公开招聘教师体检… 2018-04-02
 
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育英实验:如何与孩子共同成长?
——正面管教课堂之旅
 
来源: 育英实验小学      日期:Wed Jan 03 14:32:54 CST 2018     点击:164
    在学校,许多孩子会出现注意力不集中;学习不主动、散漫;生活习惯拖拉,缺乏责任心;性格冲动,总欺负别人,或性格内向,不善与人交往等各种行为。以上情况一直是令家长和老师们头疼的问题,作为老师的我们希望能寻找到一种科学而行之有效的方法,代替一味地实施惩罚、批评和说教。

    正面管教便是解决以上问题的金钥匙。什么是正面管教?正面管教即一种不骄纵也不惩罚的管教孩子的方法。它以相互合作为基础,把和善与坚定融为一体,并以此为基石,在孩子自我控制的基础上,培养孩子有价值的社会和人生技能。

     201811,一年级组的姚金娟老师参加了为期两天的正面管教课堂。在心理课堂中,参与的成员通过角色扮演、头脑风暴、相互鼓励等方式,共同学习改变顽固旧习的方法和技巧。成员们被邀请积极参与到活动中,而不是被动地听讲。正面管教的课堂即有趣又发人深思,具有无可替代的活跃性与趣味性,新教师们通过体验来学习,收获颇丰。相信在正面管教的启发下,新教师们学会渐渐走进孩子的世界,进而探索科学有效的管教方法,并挖掘出不同教育方法给孩子带来的不同想法、感受和决定。