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太湖实验小学:小课题助力教师专业成长
 
来源: 无锡市太湖实验小学      日期:Thu Mar 08 09:38:04 CST 2018     点击:249
 

37日下午,无锡市太湖实验小学召开教科研例会,滨湖区教育研究发展中心副主任顾晓东给老师们带来了一场题为《小课题助力教师专业发展》的讲座。

顾晓东主要从小课题的选题、申报书的填写这两个方面进行了深入、详细的分析与讲解。他从中小学教师的现状出发,认为忙、盲、茫是中小学老师普遍的生活、工作状况。他认为,这从本质上说明教师缺乏目标意识和研究意识,由此引入教学研究的三大价值,即响应课改要求,提升专业素养;改善行走方式,消除职业倦怠;实现自我价值,满足功利需求。顾晓东运用两匹马拉磨与取经的故事,让我们在座的所有教师都深感教学研究、教学反思的重要性和迫切性,教学与研究相结合才能使得职业生涯保持螺旋上升,而不是循环转圈。他谈到,小课题研究是以课堂为现场,以教学为中心,以教师个人为主体,从实际出发开展的教学研究,具有四大特点。

座谈中,顾晓东重点提到申请书(方案)的内容分为:课题概念的界定、课题研究价值、研究内容、研究重点、研究思路、过程与方法 、主要观点与可能的创新之处等。这些内容抽象而复杂,顾主任结合其申报的省课题研究实例为模板,将上述内容分层次娓娓道来,让与会老师对申请书的整体框架有了更清晰、更深层次的理解。

顾晓东肯定了学校的教研氛围和优良的教研传统,并希望老师们再接再厉,积极申报教研课题。此次讲座,为教师申报课题、教学研究提供了良好的学习平台,也为学校今后的教研发展之路明确了方向。教学研究实践,在一次次的磨砺中,定能显露锋芒。(撰稿王婷婷)