本次会议旨在搭建校际交流平台,邀请专家点评,在交流中提高,在提高中做优,促进共同发展,区域整体联动有效推进我区现代教育技术工作向纵深发展。就我区在教育信息化推进过程中,如何切实发挥设备效用,向设备要效益、向管理要效益、向课堂要效益,深入课堂、应用课堂,服务好师生,致力于学校的快速发展,遇到的发展瓶颈。如何突破这一应用瓶颈,向纵深发展方面进行了深入的研讨。12所中学、职校、小学、幼儿园就建设与应用、管理与科研、安全与防护、后勤保障、人员培训等方面做了经验交流。
会上确定了2009年向设备要效益、向管理要效益、向课堂要效益,服务好师生的共同发展,致力于学校快速发展的工作目标。重点落实了课堂的教育教学(深入课堂、应用课堂、研究有效课堂)、学校的内部管理(现代教育技术在学校管理中如何体现?)、教师的专业化成长(教师学习、交流的平台建设)、学生信息素养的提高(技能的训练、学习的工具)四个层面的工作。通过学校教育信息化典型引领,加强校际之间的交流、协同发展,推、拉、促薄弱学校三个层面推进策略,促进我区现代教育技术整体联动、共同发展。
最后,皮馆长对我区现代教育技术工作给予了高度的评价,他说:滨湖区的现代教育技术工作走在全省前列,处在全省现代教育技术工作的前沿。中央电教馆也非常关注滨湖区的教育现代化工作,并就着力打造教育发展的新趋势、创建高位均衡发展的示范区、建设远程公共服务平台三个方面对我区新的一年现代教育技术工作进行了指导,明确了工作方向,并提出了殷切的期望。
教育信息化作为一个动态发展变化的进程,一条不断延伸的创新实践应用之路。教育信息化必然要经历一个从尝试到适应、从使用到创新的过程,只要教师去使用、去适应、去探索,从日常教学的点滴做起,利用它来创新基础教育课程与教学,必将会使自己的教育事业进入一个全新的境界,坚定不移地推进教育信息化发展,推动学校步入新境界,引发教育发生新变革,也是这个时代赋予每一位教师的使命。
我们坚信,在市区领导的正确领导下,积极关心与支持下,在全区现代教育技术工作者的不断努力下,通力协作、敢于创新、努力实践,一定能取得更加辉煌的成绩。




