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滨湖教康开展残障学生能力发展评估培训工作
本信息由 吴剑娥 于 2020-07-06 08:56 发布   阅读数:393   来源:无锡市滨湖区教育康复中心  

为切实提高教师业务能力,进一步优化残障学生能力发展评估工作。2020年6月底到7月初,无锡市滨湖区教育康复中心组织全体教师开展了残障学生能力发展评估培训工作,此次培训共分为理论培训、分组研讨、实操培训和结果分析各环节。

在前期的理论培训中,培智部冯茫老师结合2019年江苏省特校教师特殊儿童教育评估能力提升培训班的学习内容,向全体老师们再次解读了《孤独症儿童发展评估表》的评分细则,通过实际案例向老师们讲解了评估的标准,明确了评估中的注意事项;随后,根据评估领域,结合每位教师的专业发展方向,确立了感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、自理及情绪与行为等八个评估小组,各小组分段分时分地组织教师进行了项目研讨,明确了小组内部的分工与职责,并对评估项目顺序进行了重新排列;接着,各组分别对两名特殊儿童的各项目进行了评估,老师们边学边评,认真记录下实际评估中的操作要点,真正从实践层面掌握了评估工具的使用;最后,各项目组长再次围绕实际评估中出现的问题进行了汇总与交流,并就两名儿童各方面的能力情况进行了分析探讨,形成了完整系统的评估结果。

评估是特殊儿童康复、教育的前提和依据,此次培训切实帮助老师们掌握了特殊儿童评估方法,也为日后有针对性的教育与康复训练提供了基础。在今后的工作中,滨湖教康将会对每一位入学儿童开展评估工作,根据结果确定入学教育安置方式,为区域特殊教育学生提供更加优质服务。(撰稿:笪潇  摄影:蔡娴等)