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锡师实幼:用心关注,用爱陪伴
———锡师实幼大组教研纪实
本信息由 江佳丽 于 2021-09-01 11:44 发布   阅读数:198   来源:无锡师范附属实验幼儿园  

新学期到来,为保证新生入园工作平稳有序地开展,缓解幼儿与家长的焦虑情绪,提高教师专业能力的成长以及与与家长沟通的能力,2021年8月31 日下午,无锡师范附属实验幼儿园开展了以“与焦虑宣战”为题的大组教研活动。

活动内容指向新小班的幼儿与家长的焦虑情绪,针对幼儿的焦虑情绪,首先陶永洁老师带领老师们从理论层面了解了新小班幼儿焦虑情绪产生的原因,焦虑情绪的表现特征以及一日生活环节各时间段里焦虑情绪的“轻重缓急”,之后由中班级部的涂希希老师和周晓晴老师就小班有哭闹的案例进行分享,从而梳理了若干有效缓解幼儿分离情绪的策略并结合《3-6岁儿童学习与发展》中健康领域的发展目标及教育建议进行一一对标,使策略与理论相结合。

《纲要》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,要争取家长的支持与理解。老师们意识到有分离情绪的并不只有孩子,家长出于对于幼儿的关心,担忧,再加上此时疫情防控工作下不能入园的状况,使得新生家长的焦虑情绪更为明显。针对这一现状,老师们就“家长需要知道什么?”“面对家长的焦虑情绪,我们能做什么?怎么做?”的两个问题进行研讨分享,老师们思维活跃,能结合自身的工作经验,站在理解家长的角度上思考沟通的方式方法,研讨气氛热烈活跃。

如何缓解家长与幼儿入园的焦虑情绪是作为幼儿园教师专业能力与素养的体现,锡师实幼通过大组教研的方式,结合现疫情新形势下的情况变化,重新审视常规工作开展方式的适宜性,从而有效提升教师的教育敏感度及专业能力的发展。(报道:陶永洁)

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